01 / İHTİYAÇ VE İŞLEV
Ne yapar?
Bir şıkkı işaretlemek öğrencinin nasıl düşündüğünü tek başına göstermez. Canvas, öğrencinin işlemlerini ve çizimlerini oluşturabileceği bir çözüm alanıdır. Kalem, silgi, geri alma ve temizleme araçlarıyla kullanılabilir. Çözüm izleri soru bağlamında tutulabilir ve çalışma yeniden açıldığında geri getirilebilir.
02 / KULLANIM AKIŞI
Nasıl kullanılır?
- 01
Öğrenci sorudaki çözüm alanını açar.
- 02
İşlem ve çizimlerini kalemle oluşturur; gerektiğinde siler veya geri alır.
- 03
Sorular arasında ilerlerken her sorunun çözümünü kendi bağlamında sürdürür.
- 04
Uygun çalışma akışında çözüm yardımı isteyebilir.
03 / ÖRNEK SENARYO
Bir kullanım örneği
Bir öğrenci geometri sorusunda yardımcı bir çizgi ekler; başka bir öğrenci denklemde ara işlemlerini yazar. İkisinin de kullandığı alan, yalnız son cevabı değil öğrencinin ekranda oluşturduğu çözümü taşır.
Örnek bir kullanım anlatımıdır; gerçek öğrenci veya kurum kaydı değildir.04 / KULLANICIYA KATKISI
Sağladığı fayda
Öğrencinin düşüncesini çözüm üzerinden ifade edebilmesi ve soruya geri döndüğünde çalışmasını sürdürebilmesi.
05 / DİĞER İŞLERLE BAĞLANTISI