01 / İHTİYAÇ VE İŞLEV
Ne yapar?
Yeni nesil soru yaklaşımı; öğrencinin bilgiyi hatırlamasının yanında verilen bir bağlamı anlamasına, veriler arasında ilişki kurmasına ve akıl yürütmesine yönelir. Smart‑Edu üretim ekranında Yeni Nesil / PISA yaklaşımı ayrı bir seçenek olarak yer alır. Öğretmen hedef kazanımı belirleyerek üretimi yönlendirir; sorunun düzeye ve hedefe uygunluğunu inceler. PISA ifadesi soru yaklaşımını anlatır; resmî PISA sorusu veya sertifikası anlamına gelmez.
02 / KULLANIM AKIŞI
Nasıl kullanılır?
- 01
Çalışılacak konu ve kazanım belirlenir.
- 02
Yeni Nesil / PISA soru yaklaşımı seçilir.
- 03
Bağlam, soru ve çözüm üretim ve kontrol akışından geçer.
- 04
Öğretmen bilişsel hedefi ve anlatımın uygunluğunu değerlendirir.
03 / ÖRNEK SENARYO
Bir kullanım örneği
Öğrenciye yalnız bir oran işlemi sormak yerine bir kullanım tablosu ve günlük yaşam durumu verilir. Öğrenciden verileri karşılaştırarak doğru karara ulaşması beklenir.
Örnek bir kullanım anlatımıdır; gerçek öğrenci veya kurum kaydı değildir.04 / KULLANICIYA KATKISI
Sağladığı fayda
Kazanımı farklı durumlarda kullanmaya yönelik soru kaynakları geliştirmeyi destekler.
05 / DİĞER İŞLERLE BAĞLANTISI